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2007年2月25日(日曜日)

ロボコン報告書表彰レポート決定!

カテゴリー: - kawamata @ 19時12分44秒

TRCK2006ロボコン報告書の部 表彰結果

 2006年度のロボコン報告書の部には,〆切までに25レポートの投稿がありました。質の高いレポートがたくさんあり,審査会でも激しい議論が戦わされました。その後最終審査を県南大会で講師指導をいただいた中学校ロボコンの先駆者三重大学の村松弘幸先生にしていただきました。下記のように表彰することになりました。賞状伝達は各校の担当の先生を通して行われます。
 この素晴らしいレポートをもとに,来年度さらなるレベルアップを期待しています。ロボコン報告書が未提出の学校のみなさんも,表彰対象にはなりませんが,3月はじめまでは受付をしています。ぜひ今年度の取り組みを報告書にまとめてUPしてください。お待ちしています。

 レポートへのリンクもはっておきました。ぜひクリックして表彰レポートを閲覧してみましょう。

★最優秀賞
  アトムαのすべて
     つくば市立谷田部東中学校   アトムα

☆優秀賞
  NOGIWA_INDUSTRIAL 
     つくば市立谷田部東中学校   NOGIWA_INDUSTRIAL
  ロボット History
     つくばみらい市立小絹中学校   カウンタック
  CDタイヤロボット
     つくばみらい市立小絹中学校  パンダース
  おたこんNo1 in asahi
     阿見町立朝日中学校       おたこんNo1
  ドリームチーム in asahi
     阿見町立朝日中学校       ドリームチーム

◇優秀設計賞
   該当レポートなし

◆優秀記録賞
   ☆Roberuto Planet☆ in asahi
      阿見町立朝日中学校      ☆Roberuto Planet☆
   TEAM熊桜 in asahi
     阿見町立朝日中学校      TEAM熊桜

受賞理由等詳しい審査結果は,こちらにあげてあります。ごらんいただければと思います。

 → TRCK2006ロボコン報告書審査結果

※各チームとも受賞おめでとうございます。


2007年2月19日(月曜日)

メイキング ロボコン報告書 in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 14時57分18秒

山口治@茨城朝日中です。

 2月16日(金)のロボコン報告書の提出締め切りに,朝日中全チーム無事間に合うことができてよかったです。初めての取り組みなので,私もあまり助言をせず,「書きたいことを書け」といった最低限の助言で,あそこまでの報告書を完成してくれたことをうれしく思います。

 ロボコン報告書の作成で,全チーム完成に向けてエポックメーキングとなった出来事が,2月5日の谷田部東中が投稿したブログです。それを自主的に見ていた生徒は驚き,さらに2月8日の選択技術の時間にその中身を見せられた生徒は固まっていました。ダブルで驚きコンピュータ室は静けさに包まれました。でも,単純明快な朝日中生は,私の「(谷田部東中の真似をするのは無理だから)自分たちのできることをやれ!」と助言に,すぐに頭の中を切り替え,自分たちの報告書の作成にがやがやと取りかかりました。2月15日の授業では,ほぼ全チーム完成し,夜にPDF化をしました。

 谷田部東中さんのおかげで,全チーム完成することができました。ありがとうございました。とにかく,「出すことに意義がある。」今年度は「質より量」。「生徒が表現したいように表現する。」をキーワードにしました。といっても,おいらは,全くと言っていいほど指導してないので,生徒様々です。

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完成した報告書は,ファイルに入れて中央通路に展示&掲示したいと思います。

 


2007年2月8日(木曜日)

ロボコン報告書の投稿がありました。

カテゴリー: - kawamata @ 19時44分32秒

 谷田部東中から10チームのロボコン報告書の投稿がありました。他の学校からの投稿もお待ちしています。しめ切りは2月16日になります。2月16日,20:00より予備審査会がある中学校で行われることになりました。この審査会で表彰対象のチームが決定されます。各賞については,さらに審査員の審査をあおぐことになります。

みなさんにお願い
今回は特許の時のように審査はありませんが, 銑イ旅猝椶満たされていないと投稿できません。
trck_houkokushojyunbi.pdftrck_houkokushojyunbi.pdf (60.919921875KB)
上記の準備用紙を利用してぜひ事前に生徒にデータを収集させる活動をして入力させてください。各学校の担当の先生方は,個人情報が記載されていないかどうかにも注意をお願いします。


★本サイトの操作上の問題が発覚しました。
Q 個々の投稿を開いた状態で,PDFのアイコンをクリックしてもPDFファイルが表示されない。

A 個々の投稿を開くよりも,ページタイトル下の写真の下のメニューから「報告書」をクリックしてごらんください。そこからなら問題なくクリックでPDFファイルがみられます。また,裏技ですが,クリックせずに右クリックしてリンクを開くを選ぶと何の問題もなく表示されます。

★PDF作成時の問題
Q スタースウィーツ8を使っていますが,PDFを作成した時のサイズが大きく2Mにおさまりません。どうしましょう。

A 市販のあるいはフリーのPDF作成ソフトを使われることをお勧めします。SS8だけでなく,オープンオフィスでも同様だと思いますが,印刷機に出力されるデータ量と内部処理でもっているデータ量がだいぶ違うようです。

 


2007年2月5日(月曜日)

谷田部東中ロボコン報告書前授業終わる・・・

カテゴリー: - 谷田部東中 @ 19時05分07秒

谷田部東中学校では,ロボコン報告書しめ切りの2月16日の前の選択技術の授業が終わってしまいました。仕方なく放課後に作業をする生徒や,家にデータを持ち帰って仕上げてくる生徒もいます。感想文は全員への宿題になりました。

それぞれがスタースウィーツ8のワープロで仕上げたレポートですが,ボタン一つでPDFに変換することができます。1人1人のPDFファイルを1つに結合させるツールを使ってまとめる予定です。今日やってみてけっこう簡単にできるのでビックリしています。容量も4人で分担しているチームが1人2ページ程度仕上げ,それを結合させると,8ページで1.6M程度でした。これならアップロードの制限2Mを越えずにすみそうです。

Nogiwa_industrial_repo_1.jpg Nogiwa_industrial_repo2.jpg

上のjpgファイルは,チームNOGIWA_INDUSTRIALのロボコン報告書の一部です。というよりこれ一枚でポスターになっているからすごいです。うちの学校では,ロボットのパンフレットをつくろうと呼びかけてはじめました。そのスタイルを彼らはさらに進化させてくれました。ロボコンに取り組んだ生徒は,超前向きです。すごいですね。


2007年2月2日(金曜日)

終わらない

カテゴリー: - 手代木中 @ 12時09分51秒

 手代木中です。手代木中の3年生の選択はなくなりになくなって、今回が年明け3回目、そんでもって来週は、スキー学習のための授業変更でなし。
 締め切りの2月16日が4回目です。その間の放課後などを利用し、作成を続けるしかないのですが。3年生の電気スタンド作りが間に合わず、放課後は部活とスタンドの製作に技術室を行ったりきたり・・かな。報告書はいつ書くんだろう・・。公開できるようなものが仕上がらないかも知れないという不安を残しつつ、もうすぐ3回目の授業が終わります。


2007年1月25日(木曜日)

ロボコン報告書完成に向けて!! in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 11時38分21秒

山口治@茨城朝日中です。

<3校時 2年選択技術>  一週間ぶりの選択技術です。特に前回からの大きな進展や活動はなく,本日を迎えました。先週予告したとおり,生徒の取り組みを除いてみると,「やばい!!」の文字が頭の中に浮かびました。そこで,今後の見通しを立てられるよう,完成に向けての予定を立ててみました。「あと2〜3時間 で完成だよ!!」という話をしたところ,がんばり始めました! おい2年生間に合うか!?

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<4校時 3年選択技術>  チャイムが鳴ったと同時に,コンピュータ室に3年生が来た。「来るのが遅い!」と思いきや,3校時終了のチャイム!! 頼もしい生徒である。4校時開始7分前にはほぼ全員がそろい,休み時間なのに,授業開始!!3校時に説明した「ロボコン報告書完成に向けて」を説明! 2年生と同じに静かに取り組むかと思いきや,「がやがやがや・・・・・・」日ごろの受験勉強のストレスを発散中!!パソコン場面をのぞいてみると,意外とまとめをやっているではないか!!3年生ならではの暖かい交流がグループ内に生まれている!!

 アドバイスとして,〇藩僂靴織アボックスの性能を掲載すること。∋藩僂靴秦悩猝召鯡正すること。2良して苦労した,失敗作も掲載すること。た淕未傍こして,掲載しよう。

 こんなことが掲載されていると,朝日中の後輩やこれからTRCKに参加するみなさんに参考になるのかなぁと思います。

 


2007年1月18日(木曜日)

報告書作成中 in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 13時55分25秒

山口治@茨城朝日中です。

 本日も報告書作成です。3,4校時の2,3年選択技術のダブルヘッダーでした。1,2校時はコンピュータ室での授業でぬくぬくしていました。

<本日の生徒の取り組み>

 本日は,ロボットの写真を取る生徒が増えてきました。文章による説明が行き詰ったのか,写真を撮って説明を加える作戦です。ワープロソフトからプレゼンソフトへ移行しました。写真を撮るグループに,正面から,真上から,側面からとっているグループがありました。おいらが「プレゼンも分業して正面図,平面図,側面図でやれば?」とアドバイス!!そのほうが分業できていいと判断したメンバーは,即分業!! 

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 ロボットを撮影しているところを撮影しているので,ダブルチーズバーガー状態ですね(笑)。下の写真は,細部の工夫を撮影中です。接写でよく取れるデジカメがほしいものです。何かいいものないですかね?

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 反対側の模造紙を,グループのメンバーが支えています。協力体制ばっちり!!下の写真は,ロボットを抱えて,生徒「重い!!総重量,計ってみてぇなぁ!!」おいら「それいいねぇ!!カタログ風でいいねぇ!!」

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 ロボット製作のポイントとして,軽量化!!やはり,デジタル計りを買ってもらおうかな!!次年度の課題です。

:-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D 

 生徒の取り組みを見ていると,すごく勉強になります。何気ない振る舞いの中に,いろいろな気づきをしているようですね。どんな風にまとめているのか,来週はのぞいてみようかな!!

 

 

 


2006年12月23日(土曜日)

休日報告書 in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 18時37分23秒

山口治@茨城朝日中です。  

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 本日は休日ですが,なぜか報告書作成!!ネタ晴らしをすると,教師「部活動で来ているから,報告書やっていいよ?」何の気なしに声をかけました。生徒「じゃあいきます!!」強制したわけではないのですが,気合い十分!!その子に言わせると,ロボット製作中に「先生に記録とっとけ!日記でもつけたら?」といったことをさんざん言われていてらしい。私はまったくそんな意識はないのですが・・・・・ 今朝学校に来て彼女の一言が,生徒「先生遅れて済みません。」教師「・・・・・(これる時間に無理なくやれればいいのに)」すごい勢い愕然。教師「どうしてそんなにやる気があるの?」生徒「せっかく日記を付けてきたから,しっかりまとめたいんです。あと,☆RoberutoPlanet☆に宣戦布告されました!!だから負けられないんです。」すごい勢いでした。 このまま敵対していては,いい報告書はできないと思い二人を呼んで話をしました。教師「朝日中がロボットを完成できて,関東大会に出られたのは,お互いのロボットを参考にして,いいものを取り入れて,よりいいものを作れたからだよ。だから,君たちも宣戦布告とか言わないで,お互いに原稿を読み合って,参考にしてくださいね。」二人は納得し,原稿を読み合いました。 そんな話をしたのが,午前中。二人は昼食の時以外はほとんどパソコンに向かっていました。部活動を終え午後から合流したおいらは,仕事を始めたものの,2人の集中した雰囲気に飲まれ,パソコンを前にお昼寝を2時間してしまいました。起きた時には,首が痛かった。気づいたら16時。  ロボコン製作から報告書作成へかけて,生徒のテンションが下がることを懸念したいたけれど,加速しているように感じます。今日から始めた一人はなんとA4で9ページ分の報告書を書き上げてしまいました。おいらが寝ている間にすごい!!内容的には,今までのふりかえりをして,そのときどんなことを感じていたか考えていたかをまとめているようです。A4で9ページというのは驚きですね。大人でも大変です。よく1日がんばりましたね。アドバイスとして「もうちょっと見やすくしようよ!必要な写真やデータを考えてこようよ!次は25,27,28日は来るよ。」と言って印刷してあげました。そうしたら「先生来ます」とのこと。教師「(ロボコンバカにならないように)勉強道具もってきてね。」とはなしました。ロボコンで学んだことを他にも活かせる力を育てたいものです。  知財の学習サイクルを意識していると,レポートの創造→レポートの共有→レポートの尊重といった,指導の流れが見えてきます。そうすることで,よりよいものができていくように感じました。 


2006年12月22日(金曜日)

やっと報告書に・・

カテゴリー: - 手代木中 @ 14時15分58秒

手代木中 吉田です。

今年度、手代木中は初めてロボコンに参加しました。夏休み前は、シャーシですら完成しなかったのに、県南大会の前の構内予選会前に、製作の山場がありました。さらに、校内予選を終えてから、さらに製作の2つ目の山場がありました。とりあえず校内予選を勝ち上がったチームが「先生、これでは(県南大会で)勝てません。改良します。といいつつ、せっかく作った機構を分解してしまうチームが2,3つありました。それから県南大会の朝まで製作は続きました。大会会場に向かうバスにのる数分前まで改良を続けたチームや、「お持ち帰り」といって、家で製作を続けたチームがありました。
 県南大会では、5つのチームが参加し、すべてのチームが2勝0敗で予選を通過し、次の試合でも全チームが勝ちました。でも、善戦はそこまでで、A1はベスト8が1つ、ベスト16が3つで終わり、A2はベスト6で終わりました。(A2は県大会に参加し、9位で終わりました。)
 それで、製作熱は終わらず、12月9日のロボコン交流戦の前にまた山場を迎えました。
そして、今度は1月の校内戦に向けて・・と。きりがないので、今日からロボコン報告書を書くよ!と無理やりコンピュータ室につれてきました。
 報告書はこれからです!


2006年12月21日(木曜日)

報告書作成パート供in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 12時32分13秒

山口治@茨城朝日中です。

 本日は,ロボコン報告書を作成中です。パソコンで作成する者は,ワープロソフトやプレゼンソフトで作成しています。画像を1か所に保存しておいて,そこからコピーさせるようにしています。asahi studio 入りしたいときには,申し出るようにも話しました。そうしたら生徒「先生今までの特許は,撮ってありますよね?」教師「TRCK2006のサイトにあるよ!」といいました。やはり,サイトに上がっていると,報告書に使いやすいですね。そのときの考え方も蘇えります。さらに,まとめる際に,実践してきたことを深化させて,知識としてアドバイスすることも可能です。アドバイスするために,もう一回勉強し直さねば?!

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   :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P :-P

 設計図を書いているチームは,「側面図が簡単だよ!」といった反応がありました。きっと頭の中で認識しやすい方向があるのだと思います。

ロボットの周りに集まっています。正面から見るもの,上から平面図をかくもの,作業台の下からのぞきこむもの。それぞれで,書きやすい位置に陣取って,書いています。

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  :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D

 私も,同時進行でブログを投稿しています。報告書は,今まで自分たちがやってきた取り組みの振り返りができ,さらに,知識として後輩たちに受け継いでいくためには,必要なことですね。生徒たちは,みんなわいわいやっています。楽しそうですね。

 とりあえず,ロボコン報告書元年ということで,中身は度外視して,「報告書を書くこと。完成させること。」に意義を感じています。

 

 

 

 


2006年12月16日(土曜日)

報告書作成!! in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 16時57分53秒

山口治@茨城朝日中です。

 2日前に「土曜日に来てもいいですか?」といった子が本当に来ました。「パソコン室あけてください。」と昼ごろ現れ,報告書作成開始!  タイピングも今どきの子ですね。カタカタカタとスムーズなタイピングです。ブログ感覚で,今まであったことを振り返っていました。

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 気がつけば16時。外は暗くてきっと家につくころには真っ暗です。

教師「もう帰ろうよ!」

生徒「もうですか!!」

教師「じゃあ,今後どうまとめていくか整理して帰ろう。(助言をする)」

生徒「はい!!いつ締め切りですか?」

教師「2月ごろかな?! いい本見せてあげるよ!」

生徒「ありがとうございます。」

 あまりのやる気にあ然です。3時間はパソコンと格闘です。すごいですね。あと,書いていた内容が,日記感覚だったので,技術的視点からのレポートを書く上でヒントになるといいなぁと思い,思わず,「ロボコン博士のものづくり遊論/森 政弘 著(オーム社)」の中にある「ある少女の技術開発 ロボットづくりの工夫,苦しみ,喜び,感動の記録」を見せてあげました。

 


2006年12月15日(金曜日)

asahi studio 完成!! in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 12時44分28秒

山口治@茨城朝日中です。

 今年の取り組みの反省として,写真をあまり撮らなかったこと。

 これから各パーツやロボット全体を撮影するのに,「asahi studio」を作成しました。こういう風に言うと,聞こえは良いですね!!「○○チーム,スタジオで撮影です!!」なんて言っていたら,楽しそうです!!

 スタジオといっても,紺色の模造紙を壁と床に貼っただけのものです。

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 ちなみに私が作成したガムテープ入れを撮影してみました。それなりに見えるのが不思議です。美術の先生に「背景は何色がいいですか?」とたずねたら「紺色か白がいいですよ。」とのこと。 ちょっと壁と床のラインが気になりますが,作品が引き立って,いい感じのインスタントスタジオです!

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PS TRCKでは,今年からの取り組みなので,どのような報告書が提出されるか楽しみですね。

 

 


2006年12月14日(木曜日)

報告書作成開始 in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 19時34分21秒

山口治@茨城朝日中です。

 関東甲信越大会が終わり,本日ようやくロボコン報告書作成に取りかかりました。選択技術が本日は2,3年生両方授業があり,コンピュータ室で授業を行いました。

 授業といってもこんな感じでした。

教師「報告書を今から書きましょう。」
生徒「・・・・・・」
教師「今までやってきたことを書いて!!どんな形でもいいです。」
生徒「・・・・・・」
(反応が悪いので)
教師「チームとしての目標,ロボットのコンセプト,ロボットの動き,工夫点特徴,開発秘話,図面,性能表,特許で技術力をアピール,組み立て方,今後の課題,ロボット製作をしての感想・・・・・をグループで分担してごらん!! 手書きで図示,写真撮影&収集,テキスト入力!!いろいろやれることはあるよ!! カタログ風,ブログ風スタイルは自由です。みんなががんばってきたことやこだわってきたことを書けばいいんだよ!」
生徒「!!」

 やっと活動が始まりました。

 とりあえず,中味については,具体的にはアドバイスをしていません。あまり最初にアドバイスしすぎてしまうと,自分らしさが出せないと思い,アドバイスはここまでにしました。状況を見て,生徒自身が気づかない素晴らしい工夫やこだわりをアドバイスしていこうと思います。

 と最初にアドバイスして,あとは,生徒任せ!!どうなることやらと思いながらも,授業の最後に「保存して!!」といって終わりました。

PS 授業後,2年生の女子が,「先生,土曜日来てやって良いですか?」 
 どうしてそんなに熱いんだい? 全くアドバイスしていないのに。本当に尊敬しますよ!!


2006年9月27日(水曜日)

報告書に向けての一歩 in asahi

カテゴリー: - 朝日中 @ 14時44分21秒

山口治@朝日中です。

 ようやくロボット製作も軌道に乗りつつあります。今年度は,ロボット製作報告書があるので,それに向けての第一歩を踏み出そうと思い,とりあえず形から入ってみました。TRCK2006のロゴ,朝日中ロゴ,チーム名,部門をあわせて作ってみました。

 何でもファイルしておけば,とりあえず報告書ができそうです。また,報告書を書くことを意識させて,製作できれば上出来なのですが,なにぶん余裕がありません。書き方やレジメ等も指導していく必要がありますね。

 今年度は報告書第一歩の年ということで,各校の実践も楽しみです。実社会では,報告書といったことが行われるかと思います。自分の考えやアイデア,実践をまとめることは,非常に有益なことですね。

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